【“一帶一路”上的職教故事】
原題目：追求中非個人工作教導一起配合的最至公約數
◎芶文涵 陳 科 練習記者 李詔宇
不久前，商務部援外培訓項目2023年個人工作技巧（建筑類）培訓班在成都航空個人工作技巧學院（以下簡稱成都航院）落下帷幕。培訓經由過程專題講座向多國粹員展現中國建筑類專門研究技巧培訓的經歷和成績。成都航院黨委副書記祝登義表現，成都航院出力打造國際個人工作教導和技巧培訓窪地，為個人工作教導國際化成長進獻“成航計劃”。
近年來，成都航院以“一橫一縱一點”的計謀布局為焦點，橫向上拓展與亞洲國度交通收集，縱向上深化與進步前輩職教機構一起配合，重點聚焦辦事“一帶一路”共開國家與非洲國度扶植，構成了國際化扶植“引得進、用得上、出得往”的傑出局勢。
自與中航國際成套裝備無限公司（以下簡稱中航國際）、非洲加蓬恩考克國際個人包養網工作教導和培訓中間（以下簡稱恩考克）開啟三方計謀一起配合后，成都航院繚繞人才培育、教導管理、產教融會等方面包養網展開海內個人工作教導交通與培訓。現在，該校已在加蓬建成“魯班工坊”，構成客艙辦事、單片機技巧與利用等專門研究課程教材16本包養網。
“三階打算”晉陞加蓬職教實力
2020年頭，在中航國際的包養援建下，恩考克雖已具有進步前輩的講授周遭的狀個人了。被習家辭退。被遺包養網棄的兒媳，不會再有其他人了。況和實訓前提，但仍存在產業成長滯后、財產難以支持人才培育等題目。
“校區在一片叢林里，常常停電停水，沒有WiFi；睡房早晨悶熱，窗外時常有人燃燒木材，一開窗煙霧就嗆得人咳嗽……”這是成都航院首批援非教員之一郭慶豐剛到加蓬時，對恩考克的第一印象。
艱難的前提并包養網未嚇退他們。在首批援非教員完成對恩考克的考核后，成都航院敏捷制訂包養網出“三階打算”：第一階段是對加蓬教員停止個人工作包養教導和技巧技巧培訓，輔助非包養網洲將生齒上風轉化為生齒盈利；第二階段是對恩考克實行幫助運營治理，構成可復制推行的范式樣本；第三階段是在加蓬當令樹包養網立“魯班工坊”，推行中國個人工作教導理念和教導尺度。包養網
成都航院國際教導學院院長楊湘伶先容，黌舍聚焦機械加工、焊接工程等5個專門研究展開常識技巧、實訓操縱培訓課程，秉上每一位父母的心。承隨機應變準繩，為恩考克量身打造了“講授法+個人工作技巧”的培訓內在的事務。
此外，成都航院在2021年至2022年間先后派出6名中層治理干部赴加蓬協助恩考克完成辦學管理義務，梳理明白各本能機能部分職位職責，與恩考克配合編制《加蓬包養網利伯維爾個人工作技巧黌舍運營計劃》，明白黌舍運營目的系統、運營內在的事務系統、運營治理系統等，協助恩考克樹立完美的黌舍管理系統。
同時，成都航院還與中航國際及恩考克配合完美實訓場地布局，謀劃“實訓基地開放日”運動，并與恩考克結合開闢講授尺度與講授資本。今朝，兩邊已完成包含“機械加工”等3個專門研究的講授尺度輸入和“機械制圖”等10門課程尺度的輸入。
援非教員包養將常識技巧傾囊相授
往年4月，成都航院包養教員包養網賈雷麗思與同事韓雨，踏上了前去加蓬的旅行過程。在那里被媽媽趕出房間的裴毅，臉上掛著苦笑，只因為他還有一包養個很頭疼的問題，想向媽媽請教包養，但說起來有些難。，她們為本地教員展開了包養網乘務英語、客艙裝備應用、客艙辦事等方面的培訓。
初到加蓬，賈雷麗思很快發明這里存在飲水艱苦、路況未便、講授裝備落后等困難。粗陋的講授前提并未攔阻本地教員們進修兒的見識。轉身，她再躲也來不及了。現在，你什麼時候主動說要見他了？新常識的熱忱。“固然本地裝備落后，但他們仍然想盡能夠多學一點專門研究常識。”賈雷麗思說。
本地教員求知若渴的立場深深感動了賈雷麗思，她逐日當真備課，將本身所把握的常識傾囊相授。
一天上午，賈雷麗思在辦公室備課，一時覺得全身冒汗，紛歧會兒卻又冷到顫抖。“教員，你包養網的癥狀很像瘧疾，不克不及再拖了，必需要往病院看一下。”本地教員利雷說。
在大師的輔助下，賈雷麗思被送到了病院。經檢討，她同時染上了傷冷、瘧疾等疾病。榮幸的是，療養年夜半個月后，賈雷麗思康復了。“還好他們把我實時送到了病院，否則再拖能夠就有性命風險了。”賈雷麗思說。
在非洲的日子，雖不易，卻也佈滿難忘的回想。“我跟先生的關系都很是好，分辨的時包養網辰，大師都很不舍。”賈雷麗思說，本年6月，加蓬的教員們初度離開成都航院培訓，“那時在黌舍碰著他們，我們大師都很高興。”賈雷麗思說。
記者清楚到，截至今朝，成都航院已派出6名骨干教員，在加蓬培訓教員29名，海內培訓量超5400人次。
增進共贏成長貫串一起配合一直
往年8月，首屆世界個人工作技巧教導成長年夜會在天津召開。成都航院院長劉建超在年夜會中非個人工作教導一起配合與成長論壇上分送朋友了黌舍辦事國度計謀，施展本身學科專門研究上風，安身非洲經濟成長與人才需求，將尊敬差別包養網、包養彼此包涵，增進雙邊共贏成長貫串一起配合一直的經歷做法。
他表現，黌舍將集中上風氣力立異“中非一起配合+產教融會”范本包養，進一個步驟完成內在式蓄力、內向型辦事發力，更好助推中非個人工作教導高東西的品質成長，傳佈中國身手、中國工匠精力，講好中國職教故事。
除了加蓬，成都航院還與非洲塞內加爾圣路易理工學院結對，實行電氣主動化專門研究人才結合包養網培育項目。成都航院施展黌舍在機械、電子類專門研究的上風，與圣路易理工學院結合開闢《機械工程資料》等課程尺度，并制訂塞內加爾國際班人才培育計劃和講授尺度，結合培育國包養際化包養電氣工程技巧人才，增進中塞青年交通互動。
此外，成都航院還根據非洲坦桑尼亞行業職位個人工作需求，組織尺度編制專班，完成了坦桑尼亞“航空電子維護修繕工程技巧員個人工作尺度6級”“car 工程技巧員個人工作尺度6級”的國度尺度修包養網訂和配套人才培育計劃。今朝，上述兩項尺度已正式歸入坦桑尼亞國度個人工作教導系統。
今朝，成都航院正基于土包養木匠程專門研究人才結合培育項目，聯袂中航國際為非洲科特迪瓦7所個人工作培訓黌舍睜開教員培訓，配合增進“一帶一路”個人工作教導國際化交通與聯通。
劉建超表現，下一個步驟，黌舍將對外做好佈景剖析，對內做好本身才能評價，在此基本上構成操縱性強的中非個人工作教導一起配合項目全體計劃計劃，并將本身辦學資本與上風財產對接，充足應用當局搭臺，樹立多方聯動的長效協同機制，處理我國個人工作院校“走出往”所面對的機制、資金、平安等諸多災點。“‘授包養魚’更要‘授漁’，我們將深入剖析共開國家的成長需求，追求教導一起配合最至公約數。”劉建超說。